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弘揚教育家精神 | 講述我的育人故事
作者:來源: 發布時間:2025年09月22日點擊數:

以愛為炬,點亮學子成長路

智能制造學院輔導員   趙君


在高職教育的沃土上,我以輔導員的身份,深耕了二十多個春秋。用腳步丈量每一間宿舍,用聲音傳遞每一份溫暖,用行動踐行“立德樹人”的初心——這就是我的日常,更是我熱愛的事業。這些年來,我始終堅持“以學生為中心”,努力成為學生成長路上的“引路人”“貼心人”與“守護人”,也很榮幸獲得了校級“優秀輔導員”“優秀學生工作者”等榮譽。

作為思想引領的“引路人”,我深知高職學生正處于價值觀形成的關鍵階段。我不斷創新思政教育方式,讓理論“活”起來:開展“專業+思政”主題班會,用真實案例引導學生理解責任與使命;建立“一對一”溝通機制,每周至少與三名學生深入談心,為他們撥開迷霧,找準人生方向。

做學生生活的“貼心人”,是我最溫暖的使命。我的手機24小時開機,無論是深夜學生突發疾病,還是節假日遇到急難問題,我都第一時間出現,做他們最可信賴的依靠。我特別關注家庭經濟困難學生,積極協助申請助學金與勤工助學崗位,始終注重保護他們的隱私與尊嚴。面對宿舍矛盾與人際關系問題,我通過座談會、個別溝通等方式耐心調解,努力為學生們營造和諧溫馨的生活環境。

成為學生發展的“助推人”,是我堅定的職責。我聚焦職業發展,努力讓學生“好就業、就好業”。通過調研企業需求和行業動態,我為學生量身定制職業規劃;組織“學業幫扶小組”,開展朋輩輔導,并聯動專業教師答疑解惑。對學習動力不足的學生,我從生活關懷和未來展望入手,激發他們完成學業的信心。同時,我積極鼓勵學生參與技能競賽與創新創業項目,主動幫助對接導師、協調資源,為學生搭建實現夢想的舞臺。

二十年如一日,我把熱情與心血傾注于輔導員崗位,用平凡的堅守書寫不平凡的育人故事。一批批學生從懵懂走向成熟,從校園邁向社會,成長為高素質技術技能人才。見證他們圓夢的時刻,就是我最大的幸福。未來,我仍愿以愛為火炬,繼續照亮更多學子的成長之路。


來源 | 人力資源部   黨委宣傳部


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