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世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì) | 一場(chǎng)大會(huì)、一座城市與一份中國(guó)心愿——寫在2024年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)召開之際
作者:來源: 發(fā)布時(shí)間:2024年11月23日點(diǎn)擊數(shù):
兩年前,2022年8月19日,首屆世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)在天津舉辦,習(xí)近平總書記為大會(huì)致賀信指出,中國(guó)積極推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,支持中外職業(yè)教育交流合作。


兩年后,2024年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)于11月20日至22日再度來到天津。1200余位國(guó)內(nèi)外代表出席會(huì)議,包括來自全球100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的600余名境外嘉賓。本屆大會(huì)上,世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟成立、頒發(fā)世界職業(yè)教育大獎(jiǎng)、世界職業(yè)院校技能大賽冠軍爭(zhēng)奪賽、職業(yè)教育專題展、職業(yè)教育國(guó)際期刊創(chuàng)設(shè),一場(chǎng)場(chǎng)活動(dòng)琳瑯滿目,影響深遠(yuǎn)。
一場(chǎng)以職業(yè)教育為主題的大會(huì),一座名叫天津的美麗城市,向全世界傳遞著友好合作的美好心愿。

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天津,中國(guó)職業(yè)教育的橋頭堡
世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)為何選址天津?
教育部有關(guān)方面負(fù)責(zé)同志曾講過這樣一段話:“天津是‘一帶一路’建設(shè)的重要海陸交匯點(diǎn)、新亞歐大陸橋經(jīng)濟(jì)走廊的重要節(jié)點(diǎn)城市,是中國(guó)工業(yè)化的搖籃,為國(guó)家工業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了重大的貢獻(xiàn);既是我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的重要舉辦地,又是魯班工坊這一中外職業(yè)教育品牌的首創(chuàng)地。職業(yè)教育發(fā)展特色鮮明、品牌響亮,是教育領(lǐng)域的一面旗幟和標(biāo)志?!?/span>
積極探索職教發(fā)展先進(jìn)模式的天津,先后被教育部確立為首個(gè)“國(guó)家職教改革試驗(yàn)區(qū)”、全國(guó)唯一的“國(guó)家職教改革創(chuàng)新示范區(qū)”和“國(guó)家現(xiàn)代職教改革創(chuàng)新示范區(qū)”,還有以“標(biāo)桿”命名的部市共建國(guó)家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地和國(guó)家現(xiàn)代職教體系建設(shè)改革新模式試點(diǎn)城市。
天津已建設(shè)職業(yè)教育類本科層次高校兩所,獨(dú)立設(shè)置高職院校23所,其中入選中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和高水平專業(yè)建設(shè)單位7所,比例居全國(guó)前茅。天津還有中等職業(yè)學(xué)校42所。
天津率先形成了完整的高層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系,不斷推進(jìn)“中高職系統(tǒng)化人才培養(yǎng)”和“五年一貫制人才培養(yǎng)”,積極開展高職和本科聯(lián)合培養(yǎng)高端技術(shù)技能型人才培養(yǎng)試點(diǎn)。
天津?yàn)槿珖?guó)培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技能人才,為全球20余個(gè)國(guó)家提供了高技能人才培養(yǎng)和職教改革的“天津方案”,也涌現(xiàn)出一大批平凡人“技能塑造人生、技能成就未來”的精彩故事。僅2023年天津就獲得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、中國(guó)職業(yè)技能大賽金牌16枚。
2023年,教育部與天津市簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,支持天津市每?jī)赡昱e辦一次世界職教大會(huì)。
天津市委教育工委常務(wù)副書記、市教委主任荊洪陽(yáng)說,作為全國(guó)的第一批沿海開放城市,天津立足開放前沿,主動(dòng)擁抱世界,扎實(shí)推進(jìn)職業(yè)教育國(guó)際交往中心建設(shè),以擴(kuò)大職業(yè)教育對(duì)外開放,推動(dòng)改革,驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新,帶動(dòng)發(fā)展,持續(xù)致力于推動(dòng)全球職教界與產(chǎn)業(yè)界的深度合作,實(shí)現(xiàn)共商共建共享?!拔覀儗⒊掷m(xù)辦好世界職教大會(huì),我們珍惜擔(dān)當(dāng)東道主的難得機(jī)會(huì),切實(shí)把大會(huì)辦成具有國(guó)際范、中國(guó)味、職教風(fēng)的世界職教領(lǐng)域的發(fā)展盛會(huì)。”
中國(guó)天津,一幅職業(yè)教育服務(wù)國(guó)家發(fā)展的壯麗畫卷正在徐徐展開。
中國(guó),職業(yè)教育造福國(guó)家與世界
如果說科學(xué)家解決“是什么”的問題,工程師解決“干什么”的問題,那么,“高技能人才”的工作則是制造、加工出所需的產(chǎn)品,解決“怎么干”的問題。由此不難得出結(jié)論,職業(yè)教育所培養(yǎng)的高技能人才是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要力量,沒有一支高技能、專業(yè)化的勞動(dòng)者大軍,就無法解決科技創(chuàng)新“最后一公里”的問題。
黨的十八大以來,中國(guó)特色職業(yè)教育發(fā)展道路和模式基本形成,職業(yè)教育吸引力、影響力、競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng),職業(yè)教育面貌發(fā)生了歷史性、格局性變化。
中國(guó)已建成世界上最大規(guī)模的職業(yè)教育體系。截至2023年,我國(guó)共有職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校)11133所,在校生近3500萬人,形成了中職、??啤⒈究仆暾膶哟误w系。
在發(fā)展規(guī)模上,職業(yè)教育已撐起我國(guó)高中階段教育和高等教育的“半壁江山”。近年來,現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)70%以上的新增一線從業(yè)人員來自職業(yè)院校。職業(yè)院校已經(jīng)成為培養(yǎng)大國(guó)工匠、能工巧匠、高技能人才的主陣地。職業(yè)院校每年培養(yǎng)超過1000萬名畢業(yè)生。
職業(yè)教育不僅是推動(dòng)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的生力軍,也是中國(guó)參與國(guó)際教育合作、造福國(guó)際社會(huì)發(fā)展的排頭兵。
中國(guó)職業(yè)教育,對(duì)標(biāo)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo),培養(yǎng)國(guó)際產(chǎn)能合作所需的技能人才,提升中國(guó)與合作國(guó)在全球價(jià)值鏈中的地位,助力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,取得顯著成效。
天津率先創(chuàng)設(shè)魯班工坊品牌,采取“學(xué)歷教育”和“技術(shù)培訓(xùn)”并重的方式,為共建“一帶一路”國(guó)家培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的技術(shù)技能人才,形成服務(wù)外交大局的“國(guó)家名片”。截至目前,已在亞非歐23個(gè)國(guó)家建成24個(gè)工坊,開設(shè)14大類60個(gè)專業(yè),累計(jì)在海外開展學(xué)歷教育2.2萬人次,實(shí)施技能培訓(xùn)3.5萬人次。其中,16個(gè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)獲得合作國(guó)政府部門的認(rèn)證。依托魯班工坊,天津院校服務(wù)中國(guó)土木等120余家中資企業(yè)海外發(fā)展,帶動(dòng)技騰科技等天津本地企業(yè)走出國(guó)門。
從1866年引進(jìn)國(guó)外技術(shù)建立福建船政學(xué)堂,到2016年在泰國(guó)建立首個(gè)魯班工坊,再到2023年在柬埔寨成立柬華應(yīng)用科技大學(xué),我國(guó)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了從“引進(jìn)來”到高質(zhì)量“走出去”的重大轉(zhuǎn)變?!奥毥坛龊!币呀?jīng)成為教育出海的生力軍,成為職業(yè)院校發(fā)力的新方向。
目前全國(guó)27個(gè)?。▍^(qū)、市)的200多所職業(yè)院校在70多個(gè)國(guó)家(地區(qū))設(shè)立了約400個(gè)辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目,涌現(xiàn)出魯班工坊等一批境外辦學(xué)靚麗名片。職業(yè)院校通過國(guó)際化辦學(xué),滿足海外中資企業(yè)人力資源需求,服務(wù)“一帶一路”倡議和外交大局。培養(yǎng)技能人才和助力大國(guó)外交相得益彰,為合作國(guó)家培養(yǎng)了大量熟悉中國(guó)技術(shù)、了解中國(guó)工藝、認(rèn)知中國(guó)產(chǎn)品的技術(shù)技能人才。
在共建“一帶一路”的產(chǎn)能合作國(guó)家和地區(qū),青年人口結(jié)構(gòu)中占比大,人力資源總量充沛。據(jù)聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事務(wù)部人口司數(shù)據(jù)顯示,非洲15至35歲人口超過4億人,擁有世界最多的青年人口群體。借鑒中國(guó)職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn),提升勞動(dòng)者技能水平,培養(yǎng)大批經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需技能人才,促進(jìn)青年人口就業(yè),成為“一帶一路”共建國(guó)家發(fā)展經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)選擇和迫切需求。中國(guó)職業(yè)院校憑借教育的優(yōu)質(zhì)資源和高水平成果參與國(guó)際合作,為世界提供職教領(lǐng)域的中國(guó)方案、中國(guó)智慧,中國(guó)職業(yè)教育正成為國(guó)際合作中的一支新興力量。
有這樣一個(gè)場(chǎng)景,在教育部魯班工坊專家委員會(huì)主任呂景泉腦海里始終記憶猶新:那是在2015年9月,呂景泉作為時(shí)任天津市教委分管職教的副主任,帶領(lǐng)天津市教委李力處長(zhǎng)與時(shí)任教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)王繼平交流,探討創(chuàng)新職教國(guó)際合作思路、搭建中國(guó)職教國(guó)際合作新平臺(tái)、新品牌,以更好服務(wù)“一帶一路”建設(shè)。關(guān)于這一新平臺(tái)、新品牌的命名,大家討論后一致認(rèn)為,能夠傳承職業(yè)文化、體現(xiàn)技能特質(zhì)、彰顯工匠精神、蘊(yùn)含創(chuàng)新智慧的代表人物就是“魯班”,能夠體現(xiàn)教、學(xué)、做一體,寓意小巧精致環(huán)境、現(xiàn)代學(xué)徒情境、工作勞動(dòng)場(chǎng)所、精湛技藝傳承的就是“工坊”?!棒敯喙し弧币辉~由此誕生,中國(guó)職業(yè)教育“為合作方所在國(guó)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的美好心愿也由此傳至世界越來越廣大的地方。
2023年10月,習(xí)近平總書記在第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇上指出,通過魯班工坊等推進(jìn)中外職業(yè)教育合作。天津與整個(gè)中國(guó)的職業(yè)教育被賦予更加重要的使命。從埃及的開羅到埃塞俄比亞的亞的斯亞貝巴,到肯尼亞的馬查科斯;從泰國(guó)的大城府到印度尼西亞的東爪哇省波諾羅戈,到巴基斯坦的旁遮普省拉合爾;從俄羅斯的莫斯科到葡萄牙的塞圖巴爾,再到英國(guó)的奇切斯特……中國(guó)職業(yè)教育宛若來自東方的絢麗之花,傳遞著中國(guó)人精誠(chéng)合作的美好心愿,成為“一帶一路”美麗的職教風(fēng)景。
(光明日?qǐng)?bào)全媒體記者董山峰 王藝釗)



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